Peningkatan Kosakata Anak melalui Permainan Kotak Kartu Kata Bergambar dan Engklek
DOI:
https://doi.org/10.65244/jgge.v2i3.1069Keywords:
kosakata anak, kartu kata bergambar, permainan tradisional, engklek, anak usia diniAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan kosakata anak usia dini melalui permainan kotak kartu kata bergambar yang dipadukan dengan permainan tradisional engklek. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya penguasaan kosakata anak kelompok B akibat pembelajaran bahasa yang monoton, berorientasi pada hafalan, dan minim aktivitas gerak. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri atas pra-siklus, siklus I, dan siklus II, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 15 anak kelompok B usia 5–6 tahun. Data dikumpulkan melalui observasi, unjuk kerja, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif melalui persentase ketuntasan klasikal. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan kemampuan kosakata dari 33,3% pada pra-siklus, menjadi 60% pada siklus I, dan mencapai 86,7% pada siklus II, melampaui kriteria keberhasilan sebesar 75%. Hasil ini menunjukkan bahwa permainan kotak kartu kata bergambar yang dipadukan dengan permainan tradisional engklek efektif menstimulasi kosakata anak secara menyenangkan.
Downloads
References
Darmawati, N. B., & Widyasari, C. (2022). Permainan Tradisional Engklek dalam Meningkatkan Motorik Kasar Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6827–6836. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i6.3487
Novitasari, A., Andriana, E., & Rokhmanah, S. (2023). IMPLEMENTASI MEDIA PERMAINAN TRADISIONAL ENGKLEK DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR.
Priyatni, I., Irmawanti, I., Ishartiwi, I., & Handoyo, R. R. (2025). Peningkatan Kosakata Anak Usia Dini Hambatan Bicara melalui Media Cerita Bergambar Berbasis Proyek di TK. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 9(6), 3369–3377. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7657
Setyowati, J. (2023). Efektifitas Media Kartu Kata dan Gambar dalam Peningkatan Kemampuan Membaca Awal Anak Usia Dini. In Journal of Education Research (Vol. 4, Number 3).
Widayanti, M. D., Hasibuan, R., Rakhmawati, N. I. S., & Saroinsong, W. P. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Melalui Permainan Tradisional AUD di SIKL. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 6493–6504. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4682
Yuniwanti, R., Hapidin, H., & Nurjannah, N. (2024). Pengembangan Model Permainan Tradisional Engklek Puzzle untuk Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Anak Usia 5-6 Tahun. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 337–349. https://doi.org/10.37985/murhum.v5i2.869
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2026 Nurmi Damanik, Asri Neli Putri (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with Journal of Golden Generation Education agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the Journal of Golden Generation Education right of first publication with the work simultaneously This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or edit it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work.
